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石雕雕塑 校园雕塑 学校雕塑 校园景观雕塑 校园广场雕塑

石雕雕塑 校园雕塑 学校雕塑 校园景观雕塑 校园广场雕塑

校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现"文以载道"的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。

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联系方式

  • 联系人:
    郝先生
  • 地   址:
    河北 保定 曲阳县 河北省保定市曲阳县路庄子乡马羊村村西(现代雕塑产业园内)
产品特性:石雕是否进口:否产地:曲阳
是否专利货源:否材质:汉白玉产品编号:0119685
尺寸:2m工艺:圆雕适用场所:学校
造型:几何形/抽象艺术包装:木箱品牌:曲韵
净重:700kg雕刻工艺:石雕加工定制:是
规格:XYDS5281541

校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现"文以载道"的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

校园文化墙的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。





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